Rúbrica
| Criterio de evaluación | Instrumentos de evaluación | Excelente (10-9) |
Notable (8-7) |
Suficiente (6-5) |
Insuficiente (<5) |
|---|---|---|---|---|---|
| 4.1. Analizar la política monetaria, sus instrumentos y sus efectos sobre la actividad económica y los precios, utilizando información económica reciente y explicaciones propias. | 1. Interacción, aportaciones y actividades en el blog de clase. | Participa activamente con aportaciones profundas, relaciona datos reales, propone ideas propias y demuestra comprensión sólida. | Participa con regularidad y aporta ideas correctas y bien fundamentadas. | Realiza las tareas mínimas; aportaciones simples pero correctas. | Apenas participa o sus aportaciones no muestran comprensión del contenido. |
| 2. Evaluación de la tarea en grupo (Consejo Monetario Simulado). | Analiza datos económicos reales con precisión, justifica medidas monetarias de forma rigurosa y explica con claridad los efectos sobre inflación y actividad. | Interpreta correctamente los datos y justifica medidas adecuadas con explicaciones claras. | Plantea decisiones razonables pero con análisis limitado o incompleto. | No comprende los datos, propone medidas incoherentes o sin justificación. | |
| 3. Prueba final de contenidos (preguntas de todas las sesiones). | Responde con precisión, usa vocabulario económico adecuado, explica la transmisión de la política monetaria y aplica conceptos a casos reales. | Responde correctamente la mayoría de preguntas y utiliza bien los conceptos clave. | Acierta las preguntas básicas y muestra comprensión parcial de los conceptos. | No alcanza los conocimientos mínimos o presenta ideas incorrectas. |